伸びる子たちの授業の様子

➡︎学習塾の様子
mohamed_hassan / Pixabay


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[speech_bubble type=”drop” subtype=”L1″ icon=”fujiyama1.jpg” name=”こんにちは!藤山智子です”] 昨日の授業の様子です。教科学習はもちろんですが季節・環境学習は必ずやります。子たちはイキイキと参加し授業を共につくりあげてくれます。  [/speech_bubble]

伸びる子たちの授業の様子

 

 まずは節分から。

去年のイワシヒイラギを外から持ってきた。
何だか貫録をつけて怖さが漂っていた。
漢字から見ると季節の分かれ目という事。
季節の分かれめってどういう事やろうなぁ?
そう聞くと
『冬から春になる事!』と子たちは言う。
そんな、信号機みたいに赤・青・って変わるん?
そう聞くと考えだした。
鍋を火にかけて水をお湯にするような…というと
『!マラソン大会で体が温まるかんじ』と言った。

 宮内庁の歌会始

短歌の勉強をして自分の身近な日常を想像する。
子達の日常を聞くのは本当に楽しい。
始めはマグロ!と言い出した。
『最近行ってないなぁ…やっぱり焼き肉!』
他にはスポーツや学校の事
ネタには困らない。

 月食と日食

月が地球の周りをマワッテいる(公転)と
地球自身がマワッテいる(自転)と
太陽→地球→影→月(月食)
太陽→月→地球(日食)を
子たちと私とで演じていた。
『先生!月食で月やで、お題『光』やで!
短歌に取り入れなあかんやろ!』
そう子たちが言った。
もはや
誰が生徒か先生かわからない。

 直方体と立方体

直方体と立方体の授業中
直方体探しは色んなものが見つかる
例えばティッシュの箱とか
消しゴムとか筆箱とか
では、次に立方体探し!となり
教室に全く立方体がなかった…
ないなぁ~ないなぁ~しゃあないな作るか…
とボソボソ私が言うと
『ちょっと待って、ある。ある。あった!』と
ルービックキューブを取り出した。

子達の加速がめまぐるしい。
嬉しい嬉しいと喜んでいるが
うかうかしてはいられない。
うかうかしてはいられない・・・

いかがでしたでしょうか。
『 伸びる子たちの授業の様子 』を紹介させていただきました。
最後までお付き合いいただきありがとうございました。


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