【欲を発動し欲を発動させる事】
１００番まで到達した子達に繰り返し百人一首をやり続ける事は
１つの学びに終わりがない事を伝える事で
自分自身にも負荷をかけてる
同じ唄で同じ授業をやっていたのでは子達は飽きるし
毎回新しい発見を待ち構えている子達に失礼だと思ってる。
十分に私の山鳥の絵が失礼極まりないけど
今回の授業では山鳥の尾に子達は関心を寄せたし
富士山の絶景はどちらかという
静岡VS山梨の余談にも
『どっちでもええやろ！富士山は富士山や』とか
『そもそも、世界遺産みたいやし静岡とか山梨とか・・・ええねん』と
あれこれ広がった。
そんな子達に私も刺激され授業が終わってから
山鳥の尾の画像やら一番長い尾やらを調べる事になり
日本昔話にぶつかった。次にこの唄をやる時は
これだ！と思ってる。
子達はこの唄を覚えただけで『知ってる！』というけど
入り口に立っただけ。
深く物事を掘り下げるという脳みその使い方が
とても面白くてめんどくさくて新しい思考がわいてくる
田子の浦ってこの百人一首がある地点で
静岡県１歩リードやな。と子達が言って
角柱円柱の授業に移った。
