「学力向上 2014年4月開始 空塾報告書」
個別指導塾『空塾そらじゅく』の教育効果
空塾をなぜやり続けているのだろうか？
学力向上からも子たちが幸せになるようにと考えています。
数字で評価される知識も
知的な好奇心によっておこる行動
物事を解決してゆく能力も学ぶ力と考え
学力と定義しています。
空塾の趣旨
空塾の趣旨
[speech_bubble type=”drop” subtype=”L1″ icon=”fujiyama1.jpg” name=”こんにちは！子育て学校 藤山智子です”] 『空塾』の趣旨は①学ぶ力 学力の向上②子たちへの非認知能力の積み上げの場③参加者全員が主体的に学ぶ場です。 [/speech_bubble]
各曜日
月4回17:00～18：30
詳しくはこちら→空塾
空塾 無料体験実施中！
無料体験のお申込みお問い合わせは
こちら▶お問い合わせ
－良く閲覧される記事はこちら－
＊療育教室の話
＊小学生の個別指導塾の話
＊自然学校の話
＊中学生の個別指導塾の話
＊お母さんの為の子育て読書会の話
＊親の子育て教室の話
小学３・４年生 『生涯学習』教育の課題とこれからの社会
今日の様子
今日は素敵なプレゼントをいただいて浮かれていました。
今や私のシンボルとなっています（←大げさ）
ニワトリちゃんをわざわざオーダーくださり
木のぬくもりと音の温かい
コッコちゃんコトコトです。
お作り頂いたのは
こちらの→工房すてきな木さん♡です。
うちへやってきたコッコちゃんの誕生までが
投稿されています。
工房すてきな木さん
↑ぜひご覧ください。
という訳で
子たちに自慢しようと
教室で準備をしておりました。
本日の教室
一番に塾に来た子がすぐに見つけて
遊び始めました。
コッコちゃんが坂をトコトコと歩く姿を見ているうちに
子たちはハッとした表情であちらこちらへ走り周り
ビー玉やらすがちゃんやら積み木やらを足してゆきます。
コッコちゃんとすがちゃんの仲良しを成功させたいのです。
何回も何回も試行錯誤して成功すると
次はご飯を食べさせよう！となりました。
子たちの行動に驚くばかりでした。
子たちがなぜ熱中するのか
なぜドンドン解決してゆくのか
笑い・考え・何度も挑戦するのか
じっと見ていました。
動画続きますがどうしても見てほしいと思いました。
生涯教育
生涯教育へ意識を向けています。
大事だなぁ～って思うんです。
勿論教科学習もその中の一つである事は確かです。
生涯教育とはと文科省が素晴らしい文章を定義
してくれています。
子たちが目の前にある課題を見つけて
より良い方向へ
問題解決をしたい！できる！どうすれば？と
考え行動しだす姿を一番近くで
見る事が出来るのに幸せを感じています。
その際にはモノサシが出てきたり
一生懸命長さをはかったり読んだりしていました。
長さが読めて良かったねぇ～と言いましたら
『ちゃんと勉強してるから！』と彼は言いました。
子どもがもっと考えるようになってほしい。
そう願う人は多い。ご家族様はもちろん私たちのような
教育に携わる人間も同じ思いです。
しかしながら
子たちが思考を発動させるや否や
緊急停止ボタンを押す人は多いと感じています。
緊急停止ボタンを押さざる負えない事情があるのだろうけど
もっと柔軟にもっと違う角度から
ゴールへと到着できないものかと
日々考え続けています。
2019年4月
こども農業体験
あぐり教室スタート！
↑LINE@からの
質問・お問い合わせ・お申し込みはこちら
本当は皆さんとお会いしたいと
想っております。
▶イベントや子育て講座をしています。
簡単とかすぐにとか一瞬でとかこれ1回で！とか
あり得ません。魔法とか使えません。
答えは一つじゃないから、思考を広げるのには時間かかります。
しっかり丁寧に自分の土台をつくりませんか？
思考は子育てにとどまらず人生を作ってゆきます。
▶子育て悩み解消クラス
▶幼児・小学生の子育てクラス
▶中学生・高校生の子育てクラス
▶こどもの困り疑似体験講座こどもの教室各種
人が作る人の場所で
保護者と本人が同じ方向を向いて進みだすと
人生がうまくいく
▶0.1.2歳の乳児教室
▶療育教室
▶小学生の個別指導塾
▶小学生の夜ごはん学校
▶中学生の個別指導塾
▶高校生の不登校自立支援
無料体験実施中です！
▶お問い合わせ
