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社会で他者と共に育つ子育て
－夜ごはん学校での事例－
For All Kids
【夜ごはん学校の全事例】
↑共に学び合う事が
どれほどの成長発達になるか
沢山の人にお読みいただきたいです。
[speech_bubble type=”drop” subtype=”L1″ icon=”fujiyama1.jpg” name=”こんにちは！子育て教育家 藤山智子です”] 全人格を豊かに皆さまと共に育ちたい。深刻なお悩みを抱えられる子育てママの為の公の所では目の行き届かない１人１人のお子様と関りを深めています。 [/speech_bubble]
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お盆の夜ごはん学校の様子
敬う気持ち
わざわざお盆に塾を開けんでも…と聞こえてきそうだけど
どうしても
共にこの日本の風習を迎えたい気持ちでした。
これは『落ち着きぼたもち』
帰ってこられたご先祖様にまずは
これをお召し上がりいただいて
ほっこりするのよ。
『先生、お茶は緑茶がええで
チョット高級感がある。』と言いました。
高級なものを用意したいと考えたんだと思いました。
亡き人ではありますけれど
私たちの先祖様と言うものを
敬っているんだなぁと思いました。
『先生、どうやってご先祖様はやってきたの？』
そうね。
お線香の煙に乗って来られたんだけど
馬や牛に乗って来られるとも言うのよ。
『ここに！馬と牛がいます！！！』
よく気が付いたと思いました。
本当にそうですか？どうして馬と牛と思うの？
『これはタテガミがあるから馬に間違いありません！』
これは角があるから牛だと思います！』
子たちはみんなそうだそうだと頷いていました。
本日のメニューは
遊び時間をたっぷりとる為に
カレーライスにしました。
あっという間にできます。
にわとりさんのお世話もばっちり。
『今日の料理はちょっと工夫がないわね…
飾りに人参でお花を作ろう！』
そう言って人参をゆがいていました。
やはりカレーライスは大人気です。
次のメニューを子たちで決めています。
『人参の飾りは思い通りではないわ～』
『今度はもっとうまくいくように考えよう』
そう言いながらおかわりのカレーにも
飾っていました。
『先生。この紙芝居入れね、インテリア的に
いいわ！だけど上手く活かせていないのよ！
ほら、こうしたらヒョッコリはん♪』
『先生。水があるかもしれない。川に行こう！』
ないない。雨が降っていないもの。ないわよ。
『目で確かめないとダメやろ！！』
どちらが先生だか…笑
やっぱり水は無いんですけど…
何にもなくてもずっと遊べます。
何で？あんな空になってるのだろう。
『先生今日はお盆やろ
特別に綺麗にしてくれてんねん。』
敬うという気持ちが育っているんだなぁ
と思いました。
共にお盆をすごせて
本当に良かったと思いました。
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