この言葉がけが脳を刺激する、プロが教える子たちとの会話

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この言葉がけが脳を刺激する、プロが教える子たちとの会話


『先生、いいものを持ってきたよ。
土に潜ってるから掘り出すわ!』
そう言ってコクワを2匹出しました。
それを見ながら
私は、いよいよ夏が来るのね。と他の子たちと話していました。
授業の準備をしていると
『先生-!!先生。見に来て早く見に来て!!』と
たいそうに呼びに来るので見に行きましたら
昆虫ゼリーに乗っているコクワ2匹を見せられました。
なんてしょうもない事なんでしょう!!
もっと心動かされる事かと思いました。そう言うと子たちは
『先生がしょうもないとか言っちゃダメだぁ―アカンのに-!』
と言いました。
『よーしこれしかないな!』子たちが何かを始めました。

A4の白い紙に丸を書いて
土俵を作っていました。
大変自信に満ち溢れたお顔で
『先生!ちょっと来てください!』と呼びました。
きっと、しょうもない事なんで嫌です。と私は言いました。
すると、子たちが全員で来て手を引っ張って連れて行かれました。
私はコクワの相撲を見て面白いわね!と言って
子たちと笑いました。その後に
それにしても長細い土俵ね。そう言いました。

次に子たちは座席を用意し
円の土俵を作り行司も登場し
私を誘いました。
『先生!こちらに女王様の席が用意してあります。』
断る理由がどこにも見つかりませんでした。

私の口の悪さは未熟な限りです。
しかしながら
子どもの思考を止めるような
まぁ~すごい!よくできましたねぇ~!
と歯の浮くような言葉を発する事は
私はありません。

褒めて育てる。褒めると伸びる。
間違いなどどこにもないけれど
この言葉をどこまでも深くどこまでも広く
脳みそ使って考えてゆきたいと思っています。

こんな言葉が良い。こんな言葉はダメ。
そんな上辺の事ばかりに振り回されていては
本質を見失うのではないかと思う。

子育ての役割は本質を見極める事
だと思っています。
本質を見極めるって
私なんてまだまだで…
だから考え続けています。

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