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-小学生の個別指導塾の事例-

【必見】漢字学習・覚える方法        簡単 漢字覚え 3ステップ 簡単にできる 詳しく解説

簡単 漢字覚え 3ステップの動画

今は何をしているのか?

結論から言いますと
今は何をしているのかを自分でしっかり意識できていれば
取り組み方や集中力が変わってきます。

目的はどこなのか?

もう一つ言いますと
私は100点取らせるために授業をしていません
頑張れる力はどこから出てくるのか?
集中する力がどれほど伸びてきたのか?
取り組む姿勢はどのようであるのか?
やりきるとどんな気持ちになるのか?
そんな体験経験を積み重ねてほしいと考えています。
その先に100点があっても嬉しいし
無くてもそれまでの道中にその子の集中する姿や
頑張れる何かを見ると嬉しいのです。
100点なんてくその役にも立ちませんが
集中する力や
色んな事に頑張れる力は宝になります。

3ステップの解説

ステップ①手本を指でなぞって覚える

【今は知らない事をおぼえているんだなぁ~】
それがわかるように動作や道具を変えています。
鉛筆を使わず指でなぞりながら
目でしっかり漢字を見ています。

ステップ②空欄に指で回答を書きます

【予行練習がはじまったんだなぁ~】
いきなり本番ではありません
予行練習でうまくいけば成功の体験が積み重なります。
書けた!と自信もついていきます。
道具はまだ指です。本番ではないからです。

ステップ③鉛筆で答えを記入します

【いよいよ本番だ!】
鉛筆を握ると自然と背筋が伸びてお顔がきりっとします。
緊張しています。
緊張は頑張りたい!の証ですから
私は嬉しいのです。

切り替わる瞬間

3つのステップを意識的に提供すると
子たちもそれにこたえてくれます。
表情や体勢がステップごとに変化します。
何より集中できること頑張れることが
人生の宝となります。

月に1度 学力研究会 やってます。

次回は5月21日です お待ちしております

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藤山 智子
藤山 智子(フジヤマ トモコ)1975.1.17生 京都子育て学校 代表 1997年に個人塾をはじめ時代とともに形を変え22年目の現在 「人は人の中で育つ」を軸にした子育て学校では 暮らすように学ぶ 【夜ごはん教室】 生きた学習支援 【空塾】 こども農業体験  【あぐり教室】 フィールドワーク 【自然教室】 食育 【パン教室】 夏休み冬休み  【朝ごはん教室】 地域社会との接点【田舎マルシェ】 お母さんの交流 【学力向上研究会】 お母さんの交流 【子育て読書会】 お母さんの交流 【子育てサロン】 などで子達やお母さんたちと関わらせて頂いております。 ▶教育ブロガー 京都子育て学校ブログ https://fujiyamatomoko.xyz ▶教育YouTuber 子育て学校チャンネル https://www.youtube.com/channel/UCrR8Ml0gQHiihUG15c2QKYw?view_as=subscriber としても活動中 【保有資格】 幼稚園・小学校教育職員免許 食育インストラクター認定プライマリー ミッションステートメント 7つの習慣チームリーディング修了認定