『先生と呼ばれる人に知ってほしい』保護者は子どもが迷惑をかけているのではないか?自分はモンスターペアレントではないか?と気にしています。
一貫性のない考え気分での評価 表向きの教育現場では「個性を伸ばそう」がうたい文句…
学習の方法は無限です。新小学2年生の算数 新学期からやる事 時計 足し算のひっ算 九九
小学2年生 時計の読み方 教え方の一例です。時計が読めて口頭で何時何分かを言えて…
最善を一緒に考えよう!
一貫性のない考え気分での評価 表向きの教育現場では「個性を伸ばそう」がうたい文句…
小学2年生 時計の読み方 教え方の一例です。時計が読めて口頭で何時何分かを言えて…