藤山のつぶやき
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世界初!じゃないの?って思ってる事。調べたくない事。
教室では将棋もなかなか人気がある。 本将棋から山崩しまで1年生から6年生までが十分に楽しめる。 将棋がやりたいがために早くに塾に来たりすることもある。 昨日の4…
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2016年度のペアレンツを終えて④
毎回、その時々で私の環境事情、思考も変わり 同じペアレンツの授業でもたとえ話やつなげる内容は 去年のものとは同じものはなくて…
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スクショとか画像とか切り抜きとか
これは!とか思うものを ふと手に取った雑誌や本から見つける時がある。 そんな時はすぐに画像に取ったり切り抜いたりする。 ネットからこれは!と思うものを見つけたら…
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子達とのコミニケーション 発信と受信
先日の療育教室での話 お子様の成長や広がりをお母さまにお伝えいただくことは 本当にうれしい。 『最近、物を見るときに前から見た時、横から見た時 後ろから見た時と…
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2016年度のペアレンツを終えて③
障害であるとか健常であるとかなに?って言ってる地点で もうそこには線引きされてて… 私は楽な子育てであなたは非常に過酷な子育てで…って言ってる地点で もうそこに…
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切符を買っといて。分業について。
昔は…なんて言い始めたら おババの始まり…とかいうけど 笑 私たちの若いころは
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誰の役にも立たないこと
誰の役にも立たないし 何の為にもひとつもならん そんな事をやりたい・・・ (宮沢賢治風) なんだか、けしからん文章だけど 私の想いがここにいっぱい詰まってて い…
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療育教室と家庭療育
療育について書きましたがこれは 学校の勉学についても、同じことを思っていて 学校で割り算教わるなら家では
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2016年度のペアレンツを終えて②
『出会った時がその時』って考えていて その瞬間からの作用が私たちにどのような変化を与えるものに してゆこうかなぁ~と考えてて
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2016年度のペアレンツを終えて①
1年を通じての同じ大人クラスメイトとのかかわりは お子様の学校生活の疑似体験とも思っています。 少しでも相手を知りたいと思うし 少しでも自分を誤解されまいとあく…