2019年2月
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なぜあきらめるのか？小学1年生 親子関係
「学力向上 2014年4月開始 空塾報告書」 個別指導塾『空塾そらじゅく』の教育効果 空塾をなぜやり続けているのだろうか？学力向上からも子たちが幸せになるように…
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日常生活に文化を取り込むとどうなるのか
「実践研究 2018年4月開始 夜ごはん教室報告書」 体験活動 『夜ごはん教室』の教育効果 夜ごはん学校をなぜやり続けているのだろうか？それは暮らすように学ぶ事…
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私は彼が出会うはじめのほうの社会だと思う
「学力向上 2014年4月開始 空塾報告書」 個別指導塾『空塾そらじゅく』の教育効果 空塾をなぜやり続けているのだろうか？学力向上からも子たちが幸せになるように…
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小学３・４年生 『生涯学習』教育の課題とこれからの社会
「学力向上 2014年4月開始 空塾報告書」 個別指導塾『空塾そらじゅく』の教育効果 空塾をなぜやり続けているのだろうか？学力向上からも子たちが幸せになるように…
